校園大使出任務

以人氣國寶「清院本清明上河圖」為主體，透過展示複製品、截選文物當中特色及趣味畫面進行展示詮釋，提高學生對於「清明上河圖」的了解。藉由與臺北大學圖書館舉辦的「來踅圖書館」活動共同串聯集點，將古代遊戲改版加入當代的元素，提供參與展覽者自由體驗，提供故宮文創限量好禮，讓校園教育活動好看、有趣又好玩，攜手共創北大學生美好的學習記憶。

藉由宋代時期的經典藏品，帶大學生走入宋朝的生活，活動設計各種感官體驗小站，包括漢服體驗、品香、點茶工作坊等多元形式，展期間規劃帶狀的系列活動，讓參與者進一步了解藏品的知識以及宋朝古人生活的樣貌，更進一步理解故宮文物深厚的優雅美學之道。

酒類於文學與藝術中扮演著重要的角色，直至當今，酒文化的魅力依舊不減，而酒既作為青春活力的象徵，也是成人世界的一隅，大學生對酒猶有共鳴。先秦時代的酒器繁多，具有獨特的宴飲與祭祀文化，希望藉由故宮豐富的館藏資源，展出先秦時代的酒文化，以酒文化，建構起橫跨兩千餘年的文化對談。

以民族文化特色為主題，比較蒙、藏、滿三族藝術風格之間差異外，將「文化交流」後產生的結果作為活動的重點之一。蒙古族、藏族與滿族皆信仰藏傳佛教，因此在清宮文物中經常可以看見具有西藏色彩的文物；因此，希望以此項特色作為串連這三個不同的民族，並將文化交流的影響呈現給參與活動的學生與師長們，特別著重於「民族文化的特色」以及「進入中原後產生的變化」，展現文化交流的影響。

以「博物館作為一種手法」，連結本年度兩大主題「旅行」與「蒐藏」。

活動參考「生態博物館」之模式，將校園內各系館或建築場域以博物館的概念，剖析其學習面向與核心價值，呼應故宮文物的歷史性，將每個學院之特色，藉由展示與互動扣合科技大學的實務精神，讓參與者透過「文物的詮釋」、「情境式的探索」、「互動性的參與」等，與文物對話並重新觀照自我與空間的關係，讓故宮的文物結合校園「在地性」，共創文化價值永續，讓「故宮文物進入自己的生活」。

「如果人生是漫漫長路，那麼在大學這幾年，就是珍貴的小旅行。」

以大學生活作為一種小旅行的概念，分別選定代表各院特色的故宮文物，透過尋寶之意，呈現當我們在校園各處學習與探索的過程如同在尋寶，這個階段就如同是人生中一趟珍貴的旅行。

將故宮文物融入校園生活，縮短暨大師生與故宮的距離，包括地理環境及情感上皆然。同時運用多寶格設計展覽的校園抓寶互動遊戲，串連校園展覽及教育活動。

活動以主題「收藏」為出發，自古至今人們各自有其所珍愛之物品，從「蒐藏」可以看出人們的態度、情感與價值的判斷，蒐藏同時是表彰個人的重要行為，故宮典藏主要來自清宮皇家的收藏，本次校園活動期望由皇家收藏出發，讓同學們一窺故宮的寶藏。

將故宮的展品，帶入文化大學，以展覽激發同學的興趣，設計互動性與共鳴性的橋段，由原先的從未認識或未曾發現，轉變成為「去故宮好像也蠻有趣的」、「假日沒事做，不妨去故宮走走吧」的意念。

期望藉由較輕鬆的遊戲、有趣的互動拉近學生與文物的距離，也讓文物能更滲透、貼近同學們的日常生活。設計以旅行的概念，在不造成觀眾負擔以自由參與，實際體驗物件與人之間的關係，鼓勵從旅遊的角度去探索博物館的資源，將過程融入生活，建立故宮與個人的關連性與意義。

在一個因緣際會下，有機會認識故宮，發現故宮並非只是文物的展示空間，而是一個生機有趣且充滿故事的博物館。好想把這樣的感動帶給更多的人，希望透過互動微型展的形式，可以消除文物與同學們之間那層隱形的藩籬，讓文物貼近同學的生活，發現故宮的美學文化無所不在。

以「乾隆印璽」作為策展主軸，引領同學以故宮著名藏品上的印記，作為開啟寶藏的密碼，解鎖乾隆皇帝的清宮收藏內涵。

選擇「印章」作為主題，是因為它自古以來皆為「人」的身份象徵。舉凡現代人一生中各種重要時刻及文件上，如出生證明、銀行開戶、重要財產、結婚等，印章都是不可或缺的存在，也可以說，它陪伴我們走過了人生的旅程。

「乾隆南巡」是眾所皆知的歷史事件，從政權治理、權力展現等充滿各種政治性的意涵，同時也造就了民間及稗官野史的故事題材。透過本次規畫的互動展覽，希望參與者化身乾隆皇帝的臣子，了解南巡的歷史背景、攜帶的文物、以及旅遊的景點，同時參與者也可以感受到故宮文物其實容易理解又有趣。

博物館豐富多元的典藏，常讓人目不暇給驚奇連連且創造了無盡的探索樂趣，位居市區的師大，在城市中展現著無限能量的學習場域，希望設計一個有趣的教育活動，串聯二者之間的互動關係，藉由師大生喜歡「逛」的特性，借用百貨公司包裝的型態來為故宮的文物說故事，讓師大生可以用放鬆有趣的方式體驗並認識故宮。