教案名稱： 360 度校園印象
單元名稱：印象水沙連
年級： 國小 1-6 年級
人 數：30 人
教材來源：
閩浙總督劉韻珂奏，〈奏報遵旨履勘水沙連六社番地體察各社番情並 查出私墾民番分別辦理〉，《道光朝宮中檔奏摺》，道光 27 年 8 月 16 日。 時 間 2 節 教學領域 社會領域、藝術與人文領域、資訊領域、環境教育
教材研究：
一、作品內涵：清朝總督劉韻珂訪查臺灣水沙連所見之風土民情，具體描繪在此奏摺中。 二、設計理念：透過繪本平易近人的敘述方式，拉近小朋友與文物的距離，讓小朋友了 解文物於生活的啟發性，同時利用 VR 以及空拍機設計情境體驗，引導小朋友探索科技 工具帶來的沉浸式感受，學習細膩觀察，建立小朋友與生活環境、文物之情感連結，最 後以長卷方式呈現創作成果。 三、教學目標：小朋友能覺察不同視角的觀看方式，並學習紀錄分享表達。
教學方法：啟發式教學
教學資源：
故宮影片「國寶星遊記」、印象水沙連繪本、日月潭 VR 影片、空拍機及投影設備、播 放邵族獵人團首領傳唱歌曲
教 學 目 標 ／ 單 元 目 標
一、認知方面：
1. 認識故宮
2. 認識水沙連的故事
3. 認識空拍機
4. 認識長卷
二、技能方面：
5. 探索不同藝術創作的方式
6. 具備分享藝術作品的敘事能力
7. 能發揮想像力表達不同視角的創作
三、情意方面：
8. 能培養欣賞藝術作品的心胸
9. 能培養耐心觀察周遭事物的態度
10. 認識 VR 體驗的沉浸式感受
具 體 目 標
一、 認知方面：
1-1 能說出故宮為典藏文物的博物館
2-1 能向同學介紹水沙連的故事
3-1 能辨識空拍機拍攝之影像
4-1 能認識繪畫有長卷型制
二、 技能方面：
3-1 能從 360 度去詮釋看見的畫面
4-1 能將畫面轉化為文字表達
5-1 能嘗試利用放大、縮小的視角去觀看世界。
三、 情意方面：
8-1 能在日常生活中欣賞藝術文物、作品
8-2 能對藝術文物產生興趣好奇
8-3 能欣賞邵族獵人團首領傳唱歌曲
9-1 能細膩觀察校園生活環境的一草一木
10-1 能表達體驗 VR 之後的心情，描述沉浸式感受 可能帶來的創作靈感
時 間 分 配(教學重點)
第一節：1. 影片引起動機 2. 繪本介紹
第二節：1. 沉浸式體驗：VR+空拍機 2. 創作+分享