回上一頁 陳彥亘，〈博物館文物融入特殊需求幼兒教育活動—以故宮藝術陪伴計畫為例〉， 《臺灣博物季刊》，41卷4期(2022.12)，頁44-53。 作者 陳彥亘 出版日期 2022.12 文章名稱 博物館文物融入特殊需求幼兒教育活動—以故宮藝術陪伴計畫為例 期刊名稱 臺灣博物季刊 卷數 41 期數 4 頁數 44-53 關鍵詞 文化平權; 早期療育; 特殊需求觀眾; 跨領域 摘要(提要) 本文分享故宮以早期療育需求及其家庭成員為對象，邀請戲劇治療、藝術治療、藝術統合、幼兒教保、社會工作等專業工作者合作，設計以文物為核心、促進學前特殊幼兒動作發展、認知、感官知覺、情緒覺察與調節的藝術陪伴課程 最後更新日期：2023-01-05