故宮研究出版專區

近年來，博物館推廣教育的思維逐漸從「以物為中心」發展至「以人為本」，博物館從業人員透過評量及實務觀察以了解觀眾需求、習慣與期望，規劃適切的教育活動，使觀眾在友善的環境中提高學習興趣及深度。本文以國立故宮博物院教育展資處移師至法務部矯正署桃園女子監獄辦理複製文物展及3D動畫影片為例，說明博物館教育是以觀眾為規劃核心，在執行過程中汲取經驗，營造博物館與觀眾彼此雙向學習的機會。