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張懷介,〈誰人通曉博物館—從故宮與One-Forty合作觀察移工的博物館參觀與學習經驗〉, 《故宮文物月刊》,478期(2023.1)。

  • 作者
  • 出版日期
    2023.1
  • 文章名稱
    誰人通曉博物館—從故宮與One-Forty合作觀察移工的博物館參觀與學習經驗
  • 期刊名稱
    故宮文物月刊
  • 期數
    478
  • 專欄名稱
    教育推廣
  • 摘要(提要)

    本文首先介紹 John H. Falk 與 Lynn D. Dierking 的博物館學習脈絡模式,如何由個人脈絡分 析博物館觀眾參觀經驗,並將觀眾區分為七種類型;觀察國立故宮博物院做為學習場域的 一個案例 : 故宮與社團法人臺灣四十分之一移工教育文化協會從 2019 至 2021 年的合作計 畫,包括 : 拍攝影片、製作中文字學習單,引導移工參觀故宮、舉辦徵文比賽,觀察移工 的參觀與學習經驗,並期待未來博物館能為參觀者提供更充足資源與友善化服務,使移工 成為 Stapp 所稱「通曉博物館者」。

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最後更新日期:2023-01-19

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