回上一頁 張懷介,〈誰人通曉博物館—從故宮與One-Forty合作觀察移工的博物館參觀與學習經驗〉, 《故宮文物月刊》,478期(2023.1)。 作者 張懷介 出版日期 2023.1 文章名稱 誰人通曉博物館—從故宮與One-Forty合作觀察移工的博物館參觀與學習經驗 期刊名稱 故宮文物月刊 期數 478 專欄名稱 教育推廣 摘要(提要) 本文首先介紹 John H. Falk 與 Lynn D. Dierking 的博物館學習脈絡模式,如何由個人脈絡分 析博物館觀眾參觀經驗,並將觀眾區分為七種類型;觀察國立故宮博物院做為學習場域的 一個案例 : 故宮與社團法人臺灣四十分之一移工教育文化協會從 2019 至 2021 年的合作計 畫,包括 : 拍攝影片、製作中文字學習單,引導移工參觀故宮、舉辦徵文比賽,觀察移工 的參觀與學習經驗,並期待未來博物館能為參觀者提供更充足資源與友善化服務,使移工 成為 Stapp 所稱「通曉博物館者」。 檔案下載 檔案下載:A60000000E-I52-47807_10018.pdf檔案大小:2 MB 最後更新日期:2023-01-19