故宮研究出版專區

博物館的角色從早期王宮貴族將個人蒐藏規劃為私人陳列室，逐漸轉變為屬於大眾的公共場所。這樣的過程也反映出博物館的功能變得越來越多元，從側重博物館內涵的典藏、研究，到與觀眾密切相關的展示、教育等。如今，博物館與學校的合作愈加普遍而重要，藉由教育活動的設計，提供學生探索各類領域知識等機會。其中與特殊教育學校合作的教育活動，更因學生特質的不同，實務上與其他教育活動具有差異。本文以故宮「跨越障礙・觸摸美麗」院外到校服務活動為例，爬梳其發展歷程，並分享博物館與特殊教育學校的合作經驗。