早在1984 年，美國博物館聯盟（American Alliance of Museums）所出版的報告《新世紀的博物館》（Museums for a New Century）即指出「教育是博物館的靈魂」，此一核心價值歷經40 年未曾改變。然而，面對二十一世紀如潮湧般接續出現的新媒體、新趨勢與新方法，博物館仍在不斷探索知識傳播、溝通、打造多樣化學習體驗，以及開發新觀眾的各種可能，運用Podcast 進行知識分享即為一例。
新冠肺炎（COVID-19）疫情期間，許多博物館為能不中斷教育推廣任務，並加強運用藝術、文化、多元知識內容陪伴民眾，紛紛推出自有Podcast 節目，國立故宮博物院（以下簡稱故宮）也於2020 年推出Podcast（後定名為「宮說宮有理」，圖1），至2024 年7 月已上架超過158 集，累積近662 萬次下載收聽。然而，疫後聽眾持續收聽情形如何？相對其他開放學習資源，Podcast 的媒介特性及優勢為何？以博物館教育角度觀之，運用Podcast推廣的具體成效又是如何？本文將針對上述問題進行爬梳，期能補充現有博物館Podcast 實務研究之不足。