關鍵詞
博物館外展活動、矯正機關、收容人、文化參與權、國立故宮博物院
摘要(提要)
隨著新博物館學思潮誕生，當代博物館意識到自身的公義使命及社會責任，乃著手積極規劃博物館外展活動，開發過去低度關注的族群，如矯正機關收容人等。一些學者主張，博物館外展活動除了可移除非傳統觀眾對博物館的隔閡外，尚具有解決受社會隔離社群常有的健康、犯罪、無家可歸及失業等問題之潛力。博物館為促進收容人文化參與權，與矯正機關合辦各式教育活動，導入學習資源，以提昇其讀寫能力、自信心，促進自我洞察與正向思考；其以物為核心的活動規劃，創造了人際溝通與情感交流環境，有助於收容人感受社會支持，協助適應復歸社會後的生活。面對收容人這樣特殊屬性的觀眾，國內外博物館規劃了哪些類型的外展教育活動增進其文化參與權？其理念、內涵、策略、效益及參與者回饋為何？博物館與矯正機構又從合作實踐中習得哪些經驗？本文透過回顧相關文獻及國內外案例檢視上述議題，並以筆者所規劃執行之國立故宮博物院外展活動作為個案討論，嘗試歸納博物館與矯正機關合作的效益與影響有：開發博物館潛在觀眾、引導收容人正向思考與自我實現、提供社會支持並協助收容人社會適應，及協助降低再犯率與減少暴戾事件等。文末並提出兩者合作實踐之反思，建議博物館於實務操作時須具體化活動效益，以提高矯正機關合作意願、充分認識收容人背景與特性、尊重矯正機關戒護考量及制度，並提供客製化教育活動方案。