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林質安,〈博物館自閉症教育活動之設計與實務—以「故宮智多星—自閉症親子家庭博物館探索活動」為例〉, 《故宮文物月刊》,484期(2023.7)。

  • 作者
  • 出版日期
    2023.7
  • 文章名稱
    博物館自閉症教育活動之設計與實務—以「故宮智多星—自閉症親子家庭博物館探索活動」為例
  • 期刊名稱
    故宮文物月刊
  • 期數
    484
  • 專欄名稱
    教育推廣
  • 摘要(提要)

    博物館中常見的身心障礙觀眾,包含了拄拐杖或坐輪椅的肢體障礙者、手持白手杖或由導 盲犬引導的視覺障礙者、佩戴助聽器的聽覺障礙者等。實際上,還有更多不容易被發現 的身心障礙者,外觀沒有明顯特徵,但是在參觀博物館的過程中需要協助,例如自閉症類 群障礙症(Autistic Spectrum Disorder, ASD),正是博物館中越來越常見的身心障礙觀眾類 型之一。本文首先討論自閉症的特質及其支持系統,並整理國內外博物館的自閉症教育活 動,最後以「故宮智多星—自閉症親子家庭博物館探索活動」為例,介紹自 閉症教育活動的規劃,並分享本次活動的回饋與反思。本文統一以「自閉症」稱呼,避免 使用其他詞彙替代而模糊焦點,或是加深對自閉症的刻板印象。

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最後更新日期:2023-08-11

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